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François Grosjean
Professor Emeritus


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Aphasia


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Grosjean, F., Hirt, C., Monnin, P., Racine, I., Yersin-Besson, C., Hester, D., Buttet Sovilla, J. and Assal, G. (1997). Elaboration d'une batterie de tests de compréhension orale en temps réel pour sujets aphasiques: les deux premières épreuves. Revue de Neuropsychologie, 7(3), 313-335.

Marty, S. and Grosjean, F. (1998). Aphasie, bilinguisme et mode de communication. Aphasie et domaines associés, 12(1), 8-28. PDF

Racine, I., Grosjean, F., Buchetti, C. and Buttet Sovilla, J. (1998). Evaluation de la compréhension orale en temps réel chez les aphasiques: une nouvelle batterie de tests. Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée, 68, 125-140.

Grosjean, F., Racine, I. and Buttet Sovilla, J. (1999). Une nouvelle batterie de tests de compréhension orale en temps réel pour patients aphasiques. Rééducation Orthophonique, 198, 79-92.

Buttet Sovilla, J., Burgat, L., Correa Heim, R., Clarke, S., & Grosjean, F. (2003). Pure verbal apraxia with phonetic on-line deficit: A search for explanations. Journal of the International Neuropsychological Society, 9(4), 513.

Buttet Sovilla, J., Heim Correa, R., Clarke, S., & Grosjean, F. (2006). Compréhension auditive en temps réel chez des sujets aphasiques: Résultats d'une nouvelle batterie de tests. Rééducation Orthophonique, 227, 93-108.


Université de Neuchâtel, Ave. du Premier-Mars 26, 2000 Neuchâtel, Suisse/Switzerland
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